الرائدة لكرة السلة

مقدمةفيمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائي

يأتيمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيليكملبناءالأسسالرياضيةالتيتمتأسيسهافيالترمالأول.هذاالمنهجمصمملتنميةالمهاراتالحسابيةوالتفكيرالمنطقيلدىالطلاببشكلتدريجيوممتع.الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

الوحداتالرئيسيةفيالمنهج

1. عملياتالجمعوالطرحالمتقدمة:
2. جمعوطرحالأعدادحتى1000
3. حلمسائلكلاميةتتضمنعملياتالجمعوالطرح

4. استخدامخصائصالعملياتالحسابية

   

   الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

5. الضربوالقسمةالأساسية:

   

   الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني
6. مفهومالضربكجمعمتكرر
7. جداولالضرب(2،3،4،5)
8. القسمةكتوزيعمتساوٍ

9. العلاقةبينالضربوالقسمة

   

   الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

10. الكسورالبسيطة:

    الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني
11. مفهومالكسركجزءمنكل
12. الكسورالأساسية(نصف،ربع،ثلث)

13. مقارنةكسوربسيطة

    الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني

14. الهندسةالأساسية:

    الرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني
15. التعرفعلىالأشكالالهندسيةالبسيطة
16. محيطالأشكالالمنتظمة
17. مفاهيمالزواياالبسيطة

طرقتدريسفعالة

لضمانفهمالطلابللمفاهيمالرياضية،ينصحباستخدام:

• التعلمباللعب:استخدامالألعابالتعليميةوالمكعبات
• التطبيقالعملي:ربطالدروسبحياةالطالباليومية
• التعلمالتعاوني:العملفيمجموعاتصغيرة
• التكنولوجياالتعليمية:استخدامالتطبيقاتالتعليميةالتفاعلية

نصائحللآباءلمساعدةأبنائهم

1. تخصيصوقتيوميلممارسةالرياضيات
2. تحويلالمواقفاليوميةإلىفرصتعلم
3. التشجيعالمستمروعدمالتركيزعلىالأخطاء
4. استخدامالوسائلالبصريةلشرحالمفاهيم
5. الربطبينالرياضياتوالموادالأخرى

تقييمالطلاب

يشملالتقييمفيهذاالصف:

• اختباراتقصيرةدورية
• أنشطةعمليةوتطبيقات
• مشاركةالصف
• مشاريعبسيطة
• الاختباراتالنهائية

خاتمة

يهدفمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيإلىبناءثقةالطالبفيتعاملهمعالأرقاموالمفاهيمالرياضيةالأساسية،معالتركيزعلىالفهمالعميقبدلاًمنالحفظ.منخلالالدمجبينالنظريةوالتطبيق،يصبحتعلمالرياضياتتجربةممتعةومفيدةللطلاب.